Марий туныктышо

Почтовый адрес: 424000 Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола, ул. Советская, д. 95
Тел.: 89053790838

Общественная организация «Марий туныктышо» Республики Марий Эл является региональным общественным объединением граждан Российской Федерации, добровольно объединившихся на основе общности интересов для реализации уставных целей. Основная стратегическая цель, стоящая перед организацией: содействие совершенствованию системы национально-регионального образования Республики Марий Эл. Достижению стратегической цели способствует решение организацией следующих основных задач:
— способствовать созданию условий для активной профессиональной и общественной деятельности работников образования;
— участие в разработке учебно-методических материалов по родному языку, литературе, истории и культуре народов РМЭ, в реализации и защите прав учителей, повышении престижа работников образования на основе существующего законодательства;
— осуществление просветительской деятельности по вопросам сохранения, развития марийского языка и культуры;
— привлечение молодежи к активному изучению истории, культуры и языка марийского народа, возрождению и сохранению народных традиций, обычаев, ремесел, памятников истории и культуры края;
— развитие сотрудничества с национальными российскими и зарубежными, международными организациями по проблемам изучения и обучения языкам, истории и культуре народов.
Решение о создании организации принято 13мая 1998 года на учредительной конференции. Зарегистрирована организация как юридическое лицо 6 декабря 1999года. Основными членами нашей организации являются учителя марийского языка и литературы, марийского (государственного) языка, истории и культуры народов образовательных учреждений РМЭ, от ДОУ до представителей высшей школы. Также активными участниками проводимых нами мероприятий являются учителя и других предметов, иные работники образования, поддерживающие наши уставные цели и задачи, их мы называем нашими сторонниками. Т.о., членами организации могут быть любые граждане РФ, в т.ч. и из других профессиональных сфер, поддерживающие цели и задачи организации и выполняющие ее Устав.
Общественная организация «Марий туныктышо» согласно Уставу действует на принципах добровольности, равноправия и законности.
С момента создания организация работает в тесном контакте с учителями-активистами республики. Так сложилось, что в основном генератором идей, реализации намеченных планов является актив. Актив — связующее звено между учительством и правлением организации. В начальные годы создания организации проводимые мероприятия были направлены на сплочение учительства. Затем мы стали заниматься более значимыми делами. Как специалисты, проработавшие многие годы в системе национально-регионального образования, мы яснее стали видеть проблемы, которые требуют особого внимания. Это проблемы преподавания марийского языка и культуры в школах и ДОУ республики.
Анализ многих социологических исследований показывает, что одними из частых в межнациональных отношениях являются разногласия по языковым вопросам.
Имеющиеся в условиях глобализации нашей жизни проблемы сохранения, развития и преподавания родного марийского языка заставили задуматься и нас, активистов-учителей, ученых, членов общественной организации «Марий туныктышо», специалистов образования, интеллигенцию республики. Как отмечалось выше, одна из уставных целей ОО – содействие становлению и развитию системы национального образования с учетом национальных особенностей.
Общественная организация “Марий туныктышо”(«Марийский учитель») Республики Марий Эл придерживаясь народной мудрости «Живет язык – живет народ» и исходя из уставных целей организации одну из основных своих задач в сохранении и развитии марийского языка видит в использовании и внедрении современных методик в преподавание родного языка в системе регионального образования
Мы начали искать ответ на вопрос: как же улучшить преподавание марийского языка и культуры народов в наших учебных заведениях. Обратились к Международному опыту. Так мы узнали и познакомились с одной из эффективных моделей обучения языкам в условиях многоязычной среды — методом языкового погружения. На основе данной методики успешно обучаются языкам дети в разных странах мира: Канаде, Финляндии, Испании, Эстонии, Японии и т.д.
И первым значимым нашим мероприятием стал Международный семинар «Современные модели обучения языкам в школьном образовании в условиях полиэтнического региона». Семинар был инициирован 00 «Марий туныктышо» и организован совместно с Марийским институтом образования при поддержке Министерства образования, Министерства культуры, печати и по делам национальностей РМЭ, общества М.Кастрена(Финляндия) и программы родственных народов Эстонии и прошел в июне 2001 г. в г.Йошкар-Оле. Участниками семинара (более 100 человек) были специалисты образования, ученые, педагоги-практики из РМЭ, Татарстана, Удмуртии, Башкортостана, Коми, Кировской области. Экспертами выступили специалисты многоязычного образования из Канады, Дании, ЮАР, Финляндии, Эстонии и г. Москвы. Это такие известные, признанные в мире специалисты многоязычного образования как Тове Скутнаб Кангас (Дания), Фред Джинизи и Роберт МакКонель (Торонто, Канада), Кэтлин Хеуг (ЮАР), Петер Мехисто и Ирене Кяосаар (Эстония, Таллинн).
Основной целью семинара было ознакомление педагогов с различными современными моделями преподавания языков, существующими в мире и дающими эффективные результаты. Одной из таких моделей является языковое погружение. Семинар получил широкий общественный резонанс, поддержку Министерства образования РМЭ, также учителей республики.
Логическим продолжением идей семинара явился проект ОО «Марий туныктышо» «Многоязычное образование как ключ к развитию и интеграции». Проект реализовался 00 совместно с Марийским институтом образования (ректор Р.А.Кудрявцева) в социальном партнерстве с Министерством Образования, Министерством культуры, печати и по делам национальностей РМЭ и при финансовой поддержке фонда «Евразия», так как проект – победитель ярмарок социальных и культурных проектов ПФО (Тольятти 2002 — 1этап,Н.Новгород-2003 2сетевой этап).Реализация 1-го этапа (пилотного) проходила в РМЭ с участием коллег из Удмуртии, Мордовии и республики Коми. И по предложению-пожеланию их был подготовлен 2-й сетевой этап проекта.
Основные российские партнеры сетевого проекта:
— НИИ национального образования Удмуртии;
— Министерство Образования Мордовии;
— Коми республиканский институт развития образования и переподготовки кадров
Зарубежные партнеры, эксперты, ведущие семинаров-тренингов в РМЭ:
— Эстонский центр языкового погружения (г. Таллинн);
— Общество учителей родного языка Финляндии (г. Хельсинки);
Стратегическая цель проекта — создание предпосылок для модернизации системы национально-регионального образования через разработку, распространение и применение программ дву-/многоязычного образования, основанного на передовом международном опыте; сохранение языкового и культурного разнообразия в многонациональном социуме, где бок о бок учатся носители разных языков и культур.
Проект выполнялся членами 00 «Марий туныктышо»(«Марийский учитель») — специалистами Марийского института образования, при участии коллег из Москвы, коллег из соседних регионов, экспертов из Эстонии, Финляндии. Проект выполнялся на принципе социального партнерства между государственными структурами (Министерство образования , Министерство культуры и межнациональных отношений Республики Марий Эл), научными и образовательными учреждениями (Марийский институт образования, Марийский государственный университет в лице кафедры марийского языка, образовательные учреждения г. Йошкар-Олы и республики) и общественными некоммерческими организациями.
Участниками проекта разработаны и изданы учебно-методические материалы по современным моделям и методикам многоязычного образования (изданы и переданы учителям 3 наименования методических пособий для учителя в переводе из эстонского языка по согласованию с эстонскими коллегами), проведены обучающие семинары, тренинги и т.п. для учителей, конференции с участием педагогов, ученых и государственных чиновников, ответственных за реализацию образовательной и национальной политики в Республике Марий Эл и выездные в регионах партнеров ПФО (всего более 400чел.)
Адаптируется к условиям Марий Эл уникальная методика языкового погружения как модель преподавания и использования языков народов России в школьном образовании в полиэтническом регионе. Данная методика, как отмечалось, успешно используется во многих странах мира: Канаде. США, Финляндии, Дании, Эстонии и т. д. Реализация проекта начата в РМЭ, Республике Коми, Мордовии, Удмуртии, изъявили желание к сотрудничеству специалисты образования Республик Башкортостан, Татарстан, Ханты-Мансийского автономного округа – по приглашению коллег из ХМАО в декабре 2008г. проведены семинар-тренинг и мастер-классы для учителей родных языков ХМАО. Положительным моментом и признанием успешности реализации проекта можно считать и то, что проект в числе 600 проектов РФ включен в справочник МО РФ «Общественные ресурсы образования» и был представлен на Российском образовательном Форуме в г. Москве в 2004 и 2005 г.г.
В Республике Марий Эл проект начал свои первые шаги в нескольких ОУ: ЦО № 18, гимназия №14, МДОУ № 29 г. Йошкар-Олы, МДОУ «Шанавыл» («Радуга») и Верхушнурская СШ Советского района. Всего данной методикой было охвачено около 200 учащихся.
В настоящее время изданы первые учебно-методические пособия (6 наименований) для учащихся и учителя по обучению марийскому языку методом языкового погружения, финансирование – Общество М.Кастрена (Финляндия).
В планах –расширение числа школ, желающих заниматься по данной методике.
Также получил реализацию региональный проект ОО «Марий туныктышо» «Живи в веках, родное слово!», получивший грант Президента РМЭ в области этнокультурных и межнациональных отношений. Цель проекта – проведение цикла обучающих семинаров-тренингов в регионах компактного проживания мари за пределами республики по использованию методики языкового погружения при обучении марийскому языку. Финансирование проекта — Министерство культуры, печати и по делам национальностей РМЭ в рамках Республиканской целевой программы по этнокультурному и межнациональному развитию.
Посильную помощь активисты ОО «Марий туныктышо» оказывали и педагогам регионов компактного проживания мари. Так, в течение последних трех лет участвовали на выездных семинарах для учителей Свердловской области в рамках курсов повышения квалификации согласно плану-графику Свердловского института образования: проведены семинары-практикумы в Верх-Потамской ООШ Ачитского района (2006-07г.г.) и Ювинской СОШ Красноуфимского района (2008г.) На семинарах рассматривались вопросы преподавания марийского языка и культуры в условиях многоязычного общества, учителями-практиками из Марий Эл проводились мастер-классы, практические занятия. Участники семинаров были ознакомлены с опытом работы лучших учителей РМЭ. Такая работа планируется ОО «Марий туныктышо» и в будущем, активисты организации, передовые, творчески работающие учителя республики Марий Эл готовы делиться своим опытом, продолжать оказывать помощь коллегам и из других регионов РФ, также вносить свой посильный вклад в дело развития и преподавания марийского языка и культуры в регионах компактного проживания мари за пределами РМЭ в субъектах РФ. Следует отметить и то, что учителя-активисты, работающие по методике языкового погружения достойно представляют свой опыт и на Российском уровне. Об этом лишь два ярких примера.
1. 15-16 ноября 2007г. в г. Москве состоялся I Всероссийский форум по проблемам развития и функционирования родных языков: «Языки народов РФ – национальное богатство общества и государства», организованный Федеральным институтом развития образования при поддержке Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации.
В рамках форума состоялись:
— научно-практическая конференция «Языковая политика РФ на современном этапе: проблемы и перспективы»;
— круглые столы и презентации;
-Всероссийский конкурс учителей родных языков;
От РМЭ на форуме принимали участие руководитель ОО «Марий туныктышо» З.С.Артюшкина. Она принимала участие в обсуждении вопросов многоязычного образования на круглом столе «Современное языковое образование в условиях поликультурности» и оказывала методическую помощь при подготовке учителя от республики к участию на I Всероссийском конкурсе.
В конкурсе учителей родных языков участвовала Ягодарова Эльвира Сергеевна, учитель марийского (государственного) языка МОУ «СОШ №3» п. Советский Советского района, победитель республиканского (август 2007г.) конкурса лучших научно-методических разработок по родным языкам. Она презентовала методическое пособие «Тематическое планирование занятий по обучению марийскому языку методом языкового погружения в 1-м классе», подготовленное в соавторстве с З.С.Артюшкиной и опыт применения методики языкового погружения при обучении марийскому языку как неродному, провела мастер-класс по практическому использованию данной методики в своей работе. Пособие в настоящее время издано. Учительница (Ягодарова Эльвира Сергеевна) признана победителем I Всероссийского конкурса в номинации учитель-новатор и награждена дипломом победителя Актив организации считает, что победа Ягодаровой Э.С., как учителя родного языка Республики Марий Эл, на конкурсе такого высокого уровня – это значимое достижение для системы образования республики и, конечно, для нашей общественной организации, которая не первый год занимается развитием идей многоязычного образования в республике. А одной из важнейших составляющих многоязычного образования, как известно, является международнопризнанная эффективная методика языкового погружения. Мы очень сожалеем, что победа учительницы на таком высоком уровне осталась в республике незамеченной. Учительница Ягодарова Э.С., достойно представившая учителей родных языков республики на Всероссийском конкурсе, думаем, заслуживает достойного внимания и в республике.
2. Следующий яркий пример – это проведение мастер-классов и выступление из опыта работы на семинаре в рамках курсов повышения квалификации учителей родного языка в Ханты –Мансийском институте развития образования (2-5 декабря 2008г.), куда были приглашены учитель марийского языка Симолова Ф.В., МДОУ «Шанавыл» г.Козьмодемьянска и Артюшкина З.С. Участники курсов дали высокую оценку опыту использования данной методики при обучении марийскому языку и высказали мнение о продолжении подобных встреч, готовность и желание использовать данную методику при обучении родным языкам ХМАО – Югра.
Активистами-учителями ОО «Марий туныктышо» при финансовой поддержке Общества М.Кастрена подготовлен и издан учебно-методический комплект по обучению марийскому языку методом языкового погружения. Комплект стал номинантом в Республиканском конкурсе «Книга года-2008» в номинации «Лучшая учебная книга». Комплект состоит из 6 наименований: